Lernmaterial

Die verschiedenen Lernmaterialien können grob in zwei Sparten unterteilt werden:

Allgemeines Lernmaterial ist nicht spezifisch für das mathematische Lernen geschaffen worden. Es ist dem alltäglichen (Basisstufen-) Leben entnommen und kann meist in verschiedensten Situationen verwendet werden. Häufig ist es den Kindern bereits bekannt. Allgemeines Lernmaterial lässt vieles offen und kann dennoch ganz gezielt für das mathematische Lernen verwendet werden.

Spezifisches Lernmaterial wurde speziell für die mathematische Bildung entworfen. Die Handhabung dieses Lernmaterials muss eingeführt und in den ersten Anwendungsphasen begleitet werden. Die Arbeit mit spezifischem Lernmaterial soll den Kindern eine Struktur geben und dadurch helfen mathematische Grundmuster zu erkennen. Dabei gilt der Grundsatz „weniger ist mehr“. Es sollen also möglichst wenig verschiedene Darstellungsmaterialien verwendet werden (vgl. Mathematik bauen und begreifen). Dafür soll das vorhandene Material bis in die Tiefe erforscht werden.